【春播主厨文怡】蛋皮粉丝拌菠菜

#午餐•2016年12月16日##每天都吃绿叶蔬菜##我要吃清淡##多么痛的领悟#


看到康德将人的认识和实践能力分为感性、知性和理性三个层次，觉得很有意思，联想到我们的教育。感性是被动的接受性，依靠直观这样一种本能，所以除了接受到的外界材料，并不能产生更多。就好比人天生会走路，却不知道要走到那里。基本上我们的至少是义务教育大致是停留在这个层面的。所以特别依赖受教育者自身的智力能力对传授知识的消化吸收。
知性层次则是一种思维能力，它产生概念并将其运用于经验，判断二者是否相符合。这需要一套逻辑规则和推理的方法，也需要想象力、判断力的介入。就好比邯郸学步，忘记本能的走路方法，是为了不依赖本能，从起点走到不同的终点。我们的教育假设这也是一种本能，并不需要可以的教导和训练。一个特别强调勤能补拙的教育体系，实际上却十分依赖受教育者的某一种天分，也是可笑。所以我们的受教育者只能在自己的本能的限度里，学会有限的知识，却并不会运用于实践，也不会创造新的知识。
觉得每一个教育者都应该问一问自己，教与学的互动过程中，谁应该是主导呢，教育的目的是什么呢？只见成绩不见人，伤害了受教育者，也伤害了整个社会。每思及此，都不想生娃[手动掩面]

2016-12-16